Ofrecemos actividades únicas para que estudiantes del secundario se acerquen a la vida universitaria

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Actividades para colegios

Contamos con una amplia variedad de propuestas: reuniones informativas, charlas y numerosos talleres temáticos organizados por carrera.

Se brindan en formato virtual y presencial (en el colegio, en el Campus Victoria o en las sedes CABA). En caso de ser necesario, pueden ser en inglés.
Por último, ofrecemos la posibilidad de visitar las escuelas secundarias de otras ciudades para contarles sobre la Universidad y el proceso de ingreso. Si por algún motivo no podemos viajar, damos la opción de realizar la actividad de manera virtual.
Las distintas propuestas son organizadas en función de los tiempos y necesidades de cada colegio. Escribinos a: <a href="mailto:admision@udesa.edu.ar">admision@udesa.edu.ar.</a>

<h3>Agenda definida</h3>
<ul>
<li>UdeSA One to One 
	Ofrecemos <a href="https://www.udesa.edu.ar/one-one">visitas y recorridos virtuales</a> para conocer nuestra propuesta educativa.  
	 </li>
<li>Jornadas informativas: <a href="https://www.udesa.edu.ar/udesa-experience">UdeSA Experience y UdeSA Open Day</a> 
	Jornadas especiales para que los participantes conozcan en profundidad la propuesta educativa de la Universidad e interactúen con alumnos, graduados y directores de todas las carreras. 
	 </li>
<li>Desayuno para padres con el rector 
	 </li>
<li>Torneos de Deportes</li>
</ul>
<h3>A coordinar fecha con el colegio</h3>
<ul>
<li>Charla institucional UdeSA 
	Charla presencial o virtual sobre nuestra propuesta educativa. 
	 </li>
<li>Acceso y capacitación para utilizar la Biblioteca Max von Buch 
	Los colegios con convenio cuentan con la posibilidad de acceder a nuestra biblioteca y bases de datos. Antes de activar el acceso, proponemos este encuentro virtual para maximizar el beneficio. 
	 </li>
<li>Palpitando la universidad desde el colegio. Un acercamiento a la educación superior desde el autoconocimiento 
	La transición del secundario a la universidad es compleja y, por momentos, angustiante. Descubrir la vocación implica una búsqueda profunda y permanente dentro de nosotros mismos. Para los estudiantes que se encuentran finalizando sus estudios secundarios, proponemos un espacio de acompañamiento y orientación a través diversas dinámicas que permiten no solo el autoconocimiento y la reflexión sobre qué queremos hacer, sino también la promoción de información y herramientas para una exitosa transición a la vida universitaria. La modalidad de esta actividad puede ser virtual o presencial y puede organizarse tanto en el colegio como en las sedes de la Universidad. Duración aproximada: 1 hora. 
	 </li>
<li>Descubrí tu potencial de liderazgo - A cargo de María de los Milagros Montell [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/milagros-montell">Bio</a>] 
	Los participantes harán un recorrido de 60 minutos para naturalizar el rol de líder e identificar las competencias innatas que requieren ser desarrolladas para ocupar ese rol. La actividad se realizará con escenas de películas, series y charlas TED. Además, se invitará a los estudiantes a compartir experiencias de liderazgo que hayan marcado sus vidas. 
	 </li>
<li>Desarrollo de equipos efectivos - A cargo de María de los Milagros Montell [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/milagros-montell">Bio</a>] 
	La capacidad de trabajo en equipo se ha vuelto una competencia requerida por las principales organizaciones de todos los sectores, tanto público como privado. En este taller los participantes conocerán las claves para ser exitosos al trabajar en equipo, alcanzando los objetivos propuestos y llevando a la práctica lo aprendido en una interesante dinámica que desafiará su capacidad de comunicación, coordinación y planificación. 
	 </li>
<li>Los secretos de los eduTubers - A cargo de Alejandro Artopoulos [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/alejandro-artopoulos">Bio</a>] 
	¿Cómo aprendemos en línea? Más de una vez habrás buscado en YouTube cómo maquillarte, cómo sacar un riff, qué cocinar, cómo despejar la equis o... qué estudiar. En este taller vamos a tratar de entender cómo enseñar y aprender desde las plataformas, cómo hicieron los edutubers o eduinfluencers para convertirse en fenómenos como Julio Profe o Paulina Cocina, qué podemos esperar aprender en línea y qué no, cuáles son las plataformas que nos estamos perdiendo y cómo el aprendizaje en línea es parte de la educación híbrida que viene. 
	 </li>
<li>Docentes memorables - A cargo de Ezequiel Gómez Caride [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/ezequiel-gomez-caride">Bio</a>] 
	¿Qué docentes destacados tuviste? ¿Cuál era su superpoder? ¿Por qué dejaron una huella? El taller indaga sobre las cualidades que tienen los profesores destacados y su potencial para abrir puertas a los estudiantes. Los estudiantes trabajarán construyendo un perfil de docente memorable.</li>
</ul>

<h3>Agenda definida</h3>
<ul>
<li>Juicio por Jurados. Próxima edición: octubre 2024 
	Una actividad en la que estudiantes de colegios secundarios representan al jurado mientras se desarrolla una simulación de un juicio interpretado por alumnos de Abogacía de UdeSA. 
	 </li>
</ul>
<h3>A coordinar fecha con el colegio</h3>
<ul>
<li>El derecho y la lucha contra la corrupción - A cargo de Érica Pedruzzi [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/erica-pedruzzi">Bio</a>] 
	 </li>
<li>El debate sobre la despenalización de las drogas - A cargo de Ezequiel Malarino [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/ezequiel-malarino">Bio</a>] 
	 </li>
<li>Derecho y redes sociales: el derecho al olvido- A cargo de Lorena González Tocci<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/guillermo-burman"> [</a><a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/lorena-gonzalez-tocci">Bio</a><a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/guillermo-burman">]</a> 
	 </li>
<li>La importancia del derecho en la vida cotidiana - A cargo de Ricardo Ramírez Calvo [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/ricardo-ramirez-calvo">Bio</a>]</li>
</ul>

<h3>Agenda definida</h3>
<ul>
<li>UdeSA Camp. Próxima edición: 10 de mayo 2024. <a href="https://udesa.edu.ar/udesa-camp">Click acá</a>. 
	Evento que combina actividades sincrónicas y asincrónicas en las que los participantes tendrán la oportunidad de mejorar sus proyectos a través del feedback de profesores y emprendedores de la comunidad UdeSA. <a href="/udesa-camp">Más información</a> 
	 </li>
</ul>
<h3>A coordinar fecha con el colegio</h3>
<ul>
<li>¿Ser el mejor “del” mundo o convertirse en el mejor “para” el mundo? - A cargo de María de los Milagros Montell [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/milagros-montell">Bio</a>] 
	Los participantes identificarán problemáticas sociales actuales y analizarán distintos mecanismos de resolución existentes para mejorar cada una de ellas. En este contexto, recibirán una breve introducción sobre la naturaleza del nuevo paradigma que plantean las empresas B y su vinculación con la economía, la comunidad y el medioambiente. Finalmente, serán los propios participantes quienes terminarán proponiendo soluciones a potenciales problemas sociales a través del planteo de proyectos de emprendimientos de empresas B. 
	 </li>
<li>Taller de negociación - A cargo de María de los Milagros Montell [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/milagros-montell">Bio</a>] 
	En este taller, los participantes desarrollarán sus habilidades de negociación. Para esto, se presentará un caso en el que deberán llegar a un acuerdo sobre el precio de una operación de compra-venta de un bien. Para lograrlo, recibirán algunos conceptos teóricos que usarán como marco de referencia. Para finalizar, se pondrán en común los resultados y se compartirá la experiencia realizada entre todos los participantes. 
	 </li>
<li>Descubrí tu potencial de liderazgo - A cargo de María de los Milagros Montell [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/milagros-montell">Bio</a>] 
	Los participantes harán un recorrido de 60 minutos para naturalizar el rol de líder e identificar las competencias innatas que requieren ser desarrolladas para ocupar ese rol. La actividad se realizará con escenas de películas, series y charlas TED. Además, se invitará a los estudiantes a compartir experiencias de liderazgo que hayan marcado sus vidas. 
	 </li>
<li>Desarrollo de equipos efectivos - A cargo de María de los Milagros Montell [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/milagros-montell">Bio</a>] 
	La capacidad de trabajo en equipo se ha vuelto una competencia requerida por las principales organizaciones de todos los sectores, tanto público como privado. En este taller los participantes conocerán las claves para ser exitosos al trabajar en equipo, alcanzando los objetivos propuestos y llevando a la práctica lo aprendido en una interesante dinámica que desafiará su capacidad de comunicación, coordinación y planificación. Esta actividad puede realizarse únicamente en Campus de Victoria.</li>
</ul>

<h3>Agenda definida</h3>
<ul>
<li>Brain Awareness Week. 17 de Mayo 2024 en el Campus. 
	Un evento de divulgación sobre neurociencias que se realiza de manera simultánea en distintas partes del mundo y busca promover el interés de los jóvenes en el cerebro, el comportamiento y la mente humana. 
	Pueden participar hasta 20 alumnos por colegio y requiere inscripción a través de <a href="https://forms.gle/aEtt2C1RHVqpMPkC8">este formulari</a>o antes del 3 de mayo.</li>
<li>Behavioral Science Day. Próxima edición: A confirmar para 2024. 
	El evento tiene por objetivo dar a conocer qué son las ciencias del comportamiento y cuáles son sus áreas de aplicación. 
	 </li>
</ul>
<h3>A coordinar fecha con el colegio</h3>
<ul>
<li>¿Qué son las ciencias del comportamiento? - A cargo de Macarena Blaumann [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/macarena-blaumann">Bio</a>] - Formato presencial 
	Las Ciencias del Comportamiento constituyen una disciplina emergente que busca comprender, predecir y generar cambios en el comportamiento humano. En este taller presentaremos de manera interactiva las diversas disciplinas que la componen, sus métodos y herramientas. Además, haremos un recorrido por sus posibles ámbitos de aplicación y pensaremos juntos cuál es la huella que quieren y pueden dejar los científicos del comportamiento humano.</li>
<li>Predicción de estados mentales a partir de cómo escribimos - A cargo de Gonzalo Pérez [<a href="https://www.linkedin.com/in/gonzaloprz5499ba82/">Bio</a>] - Formato presencial 
	Diariamente producimos una enorme variedad de textos: tuiteamos, intercambiamos mensajes de WhatsApp, resolvemos tareas y exámenes escritos… Pero, ¿qué nos dice nuestra forma de escribir sobre lo que pasa en nuestra mente? ¿Es posible predecir el estado de ánimo de una persona analizando la forma en la que escribe y contribuir a diagnosticar un trastorno mental? La ciencia de datos y el desarrollo de técnicas de inteligencia artificial aplicadas al procesamiento del lenguaje natural han empezado a echar luz sobre estos temas. ¡Y los resultados son increíbles!</li>
<li>¿Es posible predecir el comportamiento del consumidor?  - A cargo de Macarena Blaumann [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/macarena-blaumann">Bio</a>] - Formato presencial 
	¿Cómo pueden ayudarnos las Ciencias del Comportamiento y las neurociencias a predecir el comportamiento del consumidor?¿Las campañas publicitarias tienen un impacto en nuestro cerebro?¿Y en nuestros comportamientos, preferencias y decisiones? En este taller analizaremos cómo y a través de qué estrategias, las marcas y las empresas logran influir en nuestras decisiones.</li>
<li>Cómo las Ciencias del Comportamiento logran mejorar la vida en sociedad - A cargo de Macarena Blaumann [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/macarena-blaumann">Bio</a>] - Formato presencial 
	¿Por qué algunas personas reciclan y otras no?¿Por qué algunas deciden ir a votar y otras no?¿Por qué no siempre se respetan las normas de tránsito?¿De qué depende? En este taller haremos un recorrido por algunos de los hallazgos más recientes de las Ciencias del Comportamiento que buscan mejorar la vida en sociedad, entendiendo cuáles son los factores que determinan el comportamiento político-social y las diversas opciones y estrategias posibles para modificarlo.</li>
<li>Neurociencias de las emociones- A cargo de Verónica Canziani [<a href="https://www.linkedin.com/in/ver%C3%B3nica-canziani-999495117/?originalSubdomain=ar">Bio</a>] y  Florencia Coldeira  [<a href="https://www.linkedin.com/in/mar%C3%ADa-florencia-coldeira/">Bio</a>]  
	¿Qué son las emociones?¿Qué ocurre en nuestro cerebro cuando sentimos emociones intensas o displacenteras?¿Se altera nuestra capacidad para recordar eventos?¿Pueden limitar, disminuir o intensificar nuestra atención?¿Pueden modificar la manera en que tomamos decisiones? En este taller analizaremos las emociones a la luz de las neurociencias y conoceremos algunas estrategias útiles para [intentar] gestionarlas.</li>
<li>¿Qué pasa en el cerebro cuando escuchamos músicas?- A cargo de Ignacio Spiousas [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/ignacio-spiousas">Bio</a>]. Formato presencial. 
	La música es un lenguaje universal de la humanidad y todos, en mayor o menor medida, la disfrutamos y estamos atravesados por ella. Esa primera canción que nos cantaban nuestros padres, la primera banda que vimos en vivo o seguimos en Spotify, o las canciones que escuchamos en TikTok y no podemos sacarnos de la cabeza. Pero, ¿por qué nos gusta la música?¿Qué la hace un lenguaje tan universal pero tan único de la especie humana?¿Por qué no podemos sacarnos esa canción pegadiza de la cabeza? En este taller, a través de diversos estudios neurocientíficos y el análisis de la propia experiencia diaria, daremos respuesta a todas estas preguntas tan relevantes (¡y casi filosóficas!) de nuestra experiencia humana.</li>
</ul>

<h3>A coordinar fecha con el colegio 
 </h3>
<ul>
<li>Comunicación y lenguaje inclusivo - A cargo de <a href="https://ar.linkedin.com/in/anazarwanitzer">Ana Zarwanitzer</a> 
	En esta charla examinaremos qué sucede con el procesamiento del lenguaje inclusivo, al margen de las opiniones que circulan en nuestra sociedad. Veremos cómo, a partir de las herramientas adecuadas, es posible explorar temáticas de nuestro interés y generar conocimiento relevante. Contribuir al debate actual desde una postura científica nos destaca como profesionales. 
	 </li>
<li>Cómo nos informamos y cómo nos entretenemos - A cargo de Eugenia Mitchelstein [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/eugenia-mitchelstein">Bio</a>] 
	Miramos series en Netflix, subimos videos a TikTok y pasamos horas con Spotify. En el medio, nos podemos cruzar con alguna noticia en Instagram o con información por WhatsApp. Esta charla analizará las coincidencias y diferencias en nuestras prácticas de información y entretenimiento. 
	 </li>
<li>Medios y redes, la trama de la comunicación - A cargo de Eugenia Mitchelstein [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/eugenia-mitchelstein">Bio</a>] 
	Cada vez menos personas compran diarios y cada vez más usan WhatsApp. En este contexto, surgen preguntas por las noticias falsas, la viralidad y el rol de los periodistas, influencers y comunicadores. Esta charla examinará las prácticas de acceso a la información de la sociedad argentina. 
	 </li>
<li>Los emojis - A cargo de Silvia Ramírez Gelbes [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/silvia-ramirez-gelbes">Bio</a>] 
	Este webinar trata sobre quién y por qué creó los emojis, y qué entidad los administra, considerando su pertinencia como piezas de información del discurso híbrido y sus funciones. 
	 </li>
<li>¿Qué es el bienestar digital? - A cargo de Mora Matassi [<a href="https://moramatassi.com/bio/">Bio</a>]  
	Si alguna vez calculaste el tiempo que pasás con tu celular, reflexionaste sobre cómo te sentís al usar distintas redes sociales o trataste de cambiar tus hábitos con las pantallas, entonces estuviste pensando en temas de "bienestar digital". En esta charla vamos a analizar de dónde surge la idea de encontrar un equilibrio con los entornos digitales y reimaginar de qué manera nos vinculamos con las tecnologías de la comunicación e información.</li>
</ul>

<h3>A coordinar fecha con el colegio 
 </h3>
<ul>
<li>Ponerse en los zapatos del inversor -  A cargo de María de los Milagros Montell [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/milagros-montell">Bio</a>] y Fausto Hernández 
	Poder interpretar la información económica y financiera de una compañía es clave a la hora de decidir sobre una inversión. En esta actividad, los participantes serán protagonistas en la toma de una decisión sobre cómo hacer negocios con compañías reales del mercado y, para ello, trabajarán en equipo para contestar las preguntas claves que debe responder quien tiene que tomar una decisión de inversión. 
	 </li>
<li>Qué pasó y cómo andamos: los primeros análisis de un emprendedor - A cargo de María de los Milagros Montell [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/milagros-montell">Bio</a>] y Fausto Hernández 
	Para emprender es esencial la idea del negocio y la propuesta de valor, pero también saber monitorear el desempeño del emprendimiento y planificar adecuadamente las acciones para lograr los objetivos deseados. En este taller, los participantes procurarán determinar los resultados iniciales de un emprendimiento y analizarán las posibles decisiones para mejorar esos resultados, comprendiendo la importancia de contar con buena información.</li>
</ul>

<h3>Agenda definida</h3>
<ul>
<li>Design Journeys. Próxima edición: junio 2024 
	Evento con charlas de distintos especialistas y actividades grupales. Además, los participantes podrán informarse sobre la Licenciatura en Diseño y conocer los proyectos de nuestros estudiantes. 
	 </li>
</ul>
<h3>A coordinar fecha con el colegio</h3>
<ul>
<li>¿De dónde vienen los productos y servicios innovadores? - A cargo de María Beatriz Sauret [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/beatriz-sauret">Bio</a>] y/o Pablo Fernandez Vallejo [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/pablo-fernandez-vallejo">Bio</a>] 
	¿Cómo piensan las empresas innovadoras? ¿Cómo diseñan esos productos o servicios que nos encanta usar? En este taller práctico vamos a trabajar colaborativamente con un método que permite generar soluciones innovadoras a problemas complejos de manera rápida y eficiente. Te invitamos a conocer todo lo que el diseño puede hacer por el mundo.   Esta actividad requiere un mínimo de 15 personas y se dicta en el Campus Victoria.  
	 </li>
<li>Diseñá tu futuro - A cargo de María Beatriz Sauret [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/beatriz-sauret">Bio</a>] y/o Pablo Fernandez Vallejo [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/pablo-fernandez-vallejo">Bio</a>] 
	¿El futuro se puede diseñar? La respuesta es: sí. En un mundo que requiere cada vez más el pensamiento creativo y el desarrollo de habilidades blandas, proponemos un espacio para experimentar y pensar fuera de la caja. Este taller funciona como un laboratorio en el que idear y dar forma al futuro profesional y personal de cada participante. La actividad requiere un mínimo de 15 personas y puede dictarse tanto en el Campus Victoria como en la institución que lo solicite.</li>
</ul>

<h3>A coordinar fecha con el colegio</h3>
<ul>
<li>Diferencias salariales entre mujeres y hombres: ¿discriminación o elecciones? - A cargo de María Edo [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/maria-edo">Bio</a>] 
	Los datos indican que las mujeres ganan sistemáticamente menos que los hombres. ¿Por qué sucede esto? ¿Es relevante? ¿Debería preocuparnos? ¿Qué podemos hacer al respecto? 
	 </li>
<li>Estadísticamente: el desafío de razonar en términos estadísticos en tiempos de Twitter y Big Data - A cargo de Walter Sosa Escudero [<a href="https://udesa.edu.ar/profesores/walter-esteban-sosa-escudero">Bio</a>]  
	Una introducción general a las estadísticas en la vida cotidiana: deportivas, meteorológicas, financieras, sociales, comunicacionales, etc. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=hODwSUX0kT4">Charla TED</a>. 
	 </li>
<li>Big Data: ideas, casos y desafíos - A cargo de Walter Sosa Escudero [<a href="https://udesa.edu.ar/profesores/walter-esteban-sosa-escudero">Bio</a>]  
	Basada en Big Data, Siglo XXI, libro de divulgación científica de la colección Ciencia Que Ladra. Esta charla revisa el paradigma de Big Data y machine learning discute los principales términos de estas disciplinas, sus ventajas y limitaciones 
	 </li>
<li>Plan políticamente incorrecto para el desarrollo argentino - A cargo de Ariel Coremberg [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/ariel-coremberg">Bio</a>] 
	Pensaremos rápido, juntos y con profundo deep learning una propuesta de desarrollo para el bienestar. Discutiremos cómo la política condiciona totalmente la toma de decisiones económicas. 
	 </li>
<li>DataBorges - A cargo de Walter Sosa Escudero [<a href="https://udesa.edu.ar/profesores/walter-esteban-sosa-escudero">Bio</a>]  
	Una introducción informal al universo del gran escritor argentino, a través de los nexos de su obra con el mundo de Big Data y los infinitos datos. Se trata tanto de una introducción a la literatura de Jorge Luis Borges como de una rampa de acceso a Big Data y el universo de los datos y las probabilidades. 
	 </li>
<li>ChatGPT e Inteligencia Artificial: desafíos para la economía - A cargo de Walter Sosa Escudero [<a href="https://udesa.edu.ar/profesores/walter-esteban-sosa-escudero">Bio</a>] 
	En base a sus artículos sobre el tema. La charla discute las principales ventajas y limitaciones de esta tecnología en el ámbito de la práctica profesional de la economía. 
	 </li>
<li>Economía, fútbol, religión y política: ¿por qué es tan difícil hacer predicciones confiables? - A cargo de Walter Sosa Escudero [<a href="https://udesa.edu.ar/profesores/walter-esteban-sosa-escudero">Bio</a>] 
	Basadas en su libro de divulgación “Qué es (y qué no es) la Estadística”, Colección Ciencia Que Ladra, Siglo XXI Editores. 
	 </li>
<li>Estudiar y Trabajar de Economista: - A cargo de Walter Sosa Escudero [<a href="https://udesa.edu.ar/profesores/walter-esteban-sosa-escudero">Bio</a>]. 
	Qué estudia la economía, cómo lo estudia, cuáles son las principales salidas laborales. 
	 </li>
<li>Estudiar economía en Estados Unidos: - A cargo de Walter Sosa Escudero [<a href="https://udesa.edu.ar/profesores/walter-esteban-sosa-escudero">Bio</a>]  Basada en charlas para UdeSA y en su rol de profesor de economía en la Universidad de Illinois, EEUU, en donde en tres ocasiones obtuvo el Premio al Mejor Profesor del programa de doctorado en Economía.  La charla enfatiza las principales diferencias con el sistema educativo local y las posibilidades y desafíos del sistema universitario norteamericano. 
	 </li>
<li>Pobreza y política social - A cargo de María Edo [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/maria-edo">Bio</a>] 
	¿Qué sabemos de la pobreza? ¿Cómo se mide? ¿Cuáles son los países más pobres? ¿Por qué? ¿Qué hace o debería hacer el Estado? ¿Qué es la AUH? ¿Cuáles han sido sus resultados? 
	 </li>
<li>Economía del comportamiento - A cargo de Amelia Gibbons [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/maria-amelia-gibbons">Bio</a>] 
	La economía del comportamiento es una aproximación a los problemas económicos con un tinte de psicología. ¿Somos siempre racionales al tomar decisiones? ¿Qué atajos toma el cerebro de la gente al decidir qué comprar, en qué gastar, en qué dedicar su tiempo? ¿Cómo se utilizan estos sesgos cognitivos para hacer políticas públicas?</li>
</ul>

<h3>A coordinar fecha con el colegio</h3>
<ul>
<li>Diseñando la escuela que queremos 
	Actividad de dos horas y media en formato historieta. Requiere un mínimo de 20 estudiantes y un máximo de 60. 
	 </li>
<li>Los secretos de los eduTubers - A cargo de Alejandro Artopoulos [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/alejandro-artopoulos">Bio</a>] 
	¿Cómo aprendemos en línea? Más de una vez habrás buscado en YouTube cómo maquillarte, cómo sacar un riff, qué cocinar, cómo despejar la equis o... qué estudiar. En este taller vamos a tratar de entender cómo enseñar y aprender desde las plataformas, cómo hicieron los edutubers o eduinfluencers para convertirse en fenómenos como Julio Profe o Paulina Cocina, qué podemos esperar aprender en línea y qué no, cuáles son las plataformas que nos estamos perdiendo y cómo el aprendizaje en línea es parte de la educación híbrida que viene. 
	 </li>
<li>Docentes memorables - A cargo de Ezequiel Gómez Caride [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/ezequiel-gomez-caride">Bio</a>] 
	¿Qué docentes destacados tuviste? ¿Cuál era su superpoder? ¿Por qué dejaron una huella? El taller indaga sobre las cualidades que tienen los profesores destacados y su potencial para abrir puertas a los estudiantes. Los estudiantes trabajarán construyendo un perfil de docente memorable.</li>
</ul>

<h3>A coordinar fecha con el colegio</h3>
<ul>
<li>Simulador bursátil - A cargo de Gabriel Basaluzzo [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/gabriel-basaluzzo">Bio</a>] 
	Actividad teórico-práctica que se desarrolla en dos jornadas. En el primer encuentro se realiza una capacitación sobre el mercado bursátil y, en el segundo, son los estudiantes quienes juegan entre ellos y aplican lo aprendido en un simulador de bolsa. 
	 </li>
<li>Taller de criptomonedas - A cargo de Gabriel Basaluzzo [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/gabriel-basaluzzo">Bio</a>] 
	¿Qué son las criptomonedas y por qué son tan interesantes como instrumento de inversión? ¿Cómo y dónde se puede operar en dicho mercado? ¿Cuáles son los riesgos de este nuevo mundo, más allá de lo financiero? 
	 </li>
<li>Taller de política monetaria - A cargo de Gabriel Basaluzzo [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/gabriel-basaluzzo">Bio</a>] 
	El objetivo de este taller es entender las principales características y usos del dinero y la política monetaria. 
	 </li>
<li>Conocer el lenguaje de los negocios y comprender las claves para ser un asesor confiable - A cargo de Gabriel Basaluzzo [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/gabriel-basaluzzo">Bio</a>] 
	A partir de un caso de negocios, los participantes buscarán entender cómo organizar la información financiera para dirigir una compañía, obtener financiación y medir la creación de valor.</li>
</ul>

<h3>A coordinar fecha con el colegio</h3>
<ul>
<li>Historia | La invención de la democracia argentina - A cargo de Eduardo Zimmerman [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/eduardo-alberto-zimmermann">Bio</a>] 
	¿Qué es una democracia? ¿Cómo surge ese sistema de gobierno en Argentina? ¿Cuáles fueron los rasgos institucionales y las orientaciones ideológicas que caracterizaron los diversos momentos históricos de nuestra democracia durante los siglos XIX y XX? Esta charla se propone pensar y debatir sobre este problema central de la historia contemporánea de nuestro país. 
	 </li>
<li>Filosofía | Poder, amor y placer - A cargo de José Luis Galimidi [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/jose-luis-galimidi">Bio</a>] 
	Si no soy para mí, ¿quien lo será? Pero si solo soy para mi, ¿qué soy? Y si no es ahora, ¿cuándo?  
	 </li>
<li>Arte | Arte y política, pensar el hoy desde las imágenes - A cargo de Lia Munilla [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/maria-lia-munilla-lacasa">Bio</a>] 
	Las artes visuales, así como la economía, la política, la educación o la salud, son aspectos esenciales que construyen y tejen la historia de las sociedades y los países. Esta charla se propone analizar el modo en que esas esferas de la vida social se entrelazan, problematizando entonces el concepto tradicional de "bellas artes". Las artes pueden ser bellas o no, pero siempre son producto de un contexto histórico determinado. 
	 </li>
<li>Lingüística | ¿Todos, todxs, tod@s, todes? A propósito del lenguaje inclusivo - A cargo de María Marta García Negroni [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/maria-marta-garcia-negroni">Bio</a>] 
	Como es sabido, la RAE defiende el uso del masculino genérico como el mecanismo inclusivo que tiene la lengua para aludir a colectivos formados por hombres y mujeres. La Academia no acepta así el uso de la x ni de la @ –por la dificultad de la pronunciación que ambas opciones plantean–, desestima ciertos desdoblamientos –por innecesarios y artificiosos–, aconseja con limitaciones el uso de ciertos sustantivos colectivos abstractos y afirma que el uso de la -e es ajeno al sistema morfológico del español como marca de género. Las expresiones como ciudadanxs, alumn@s, jóvenes y jóvenas, o diputades constituyen, para la RAE, formas no válidas para referir a identidades. Sea como sea, la utilización de la x, de la @, de los desdoblamientos, el recurso de las formas abstractas y el empleo de la -e constituyen propuestas que, cada vez con mayor fuerza, buscan evitar el sexismo y objetar el binarismo en el lenguaje. En esta charla, presentaremos las distintas posibilidades que ofrece el español para poner fin a la invisibilización de la mujer, así como de otras identidades de género que han sido tradicionalmente silenciadas, y reflexionaremos acerca de esta lucha simbólica y política que se produce en el campo discursivo. 
	 </li>
<li>Literatura | Del surrealismo francés a las vanguardias latinoamericanas - A cargo de Luz Horne [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/luz-horne">Bio</a>] 
	 Se analizará el modo en el cual los procedimientos que André Breton toma de Sigmund Freud para la escritura literaria en el "Primer Manifiesto Surrealista" se modifican y se traducen en las vanguardias latinoamericanas. 
	 </li>
<li>Literatura | El Martín Fierro, de José Hernández y los cuentos "El fin" y "Biografía de Tadeo Isidoro Cruz", de Jorge Luis Borges - A cargo de Pablo Ansolabehere. [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/pablo-javier-ansolabehere">Bio</a>] 
	El gaucho Martin Fierro como una usina de escritura. Claves para leer las reelaboraciones del libro cánonico de Hernández en la ficción de Borges. 
	 </li>
<li>Literatura | En la zona. El terror argentino en el Siglo XXI - A cargo de Pablo Ansolabehere [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/pablo-javier-ansolabehere">Bio</a>] 
	Una de las tendencias más llamativas de la literatura argentina del nuevo siglo es la irrupción de un grupo de escritorxs cuya obra habita en la zona terror. Trabajaremos la zona de terror contemporáneo en los cuentos de Mariana Enríquez: “El carrito”, “Cuando hablábamos con los muertos” y “La casa de Adela”. 
	 </li>
<li>Literatura | El paisaje de la oralidad y el entrelugar de la escritura en Latinoamérica: Juan Rulfo y João Guimares Rosa - A cargo de Edgardo Dieleke [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/edgardo-dieleke">Bio</a>] 
	Se discutirán algunos cuentos clásicos de miradas del siglo XX, de los grandes escritores Juan Rulfo (México) y João Guimares Rosa (Brasil), quienes en sus relatos construyeron una original perspectiva sobre la oralidad y el paisaje en Latinoamérica.  
	 </li>
<li>Arte y mercado - A cargo de Juan Cruz Andrada [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/juan-cruz-andrada">Bio</a>] 
	NFT, criptoarte, blockchain. ¿Cómo está transformando la tecnología el mercado del arte y las colecciones? Los nuevos desafíos del mercado del arte en la era de los negocios digitales. 
	 </li>
<li>Cultura |  Colectivos y resistencias. Lo que empuja de abajo hacia arriba - A cargo de Cynthia Edul [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/cynthia-edul">Bio</a>] o Carla Gebetsberger 
	La Marea Verde. Cultura feminista. Ni una menos: hacia una nueva estética de vida, hacia una nueva temporalidad.</li>
</ul>

<h3>Agenda definida</h3>

<ul><li>UdeSA Ingenia. Próxima edición: 2 de julio.<a href="https://udesa.edu.ar/udesa-ingenia"> Ver más</a>. 
	Es un concurso dirigido a estudiantes de los dos últimos años del secundario, con interés en diseñar soluciones ingenieriles para resolver desafíos reales en áreas como biotecnología, inteligencia artificial y sustentabilidad.</li>
</ul><h3>A coordinar fecha con el colegio</h3>

Biotecnología - A cargo Juan Pablo Fededa, Andrea Larangeira y Diego Golombek

<ul><li>ADN recombinante y la producción de proteínas mediante biotecnología moderna  
	Luego de una breve introducción sobre la industria biotecnológica y su importancia, desafíos y oportunidades; se hará una explicación simple de las técnicas de ADN recombinante y la expresión de proteínas heterólogas en microorganismos, con una reseña histórica de esta tecnología y de cómo se usa la misma para llegar a la producción de proteínas con fin específico abordando un ejemplo conocido como la insulina, seguida de una breve explicación de las proteínas fluorescentes y sus usos actuales. 
	Como cierre habrá una demostración de una Purificación de pellet de bacterias fluorescentes por centrifugación simple y observación de este con luz led UV para identificar la producción de GFP/RFP. Como control se utilizarán bacterias no expresantes de proteínas fluorescentes. 
	 </li>
	<li>Introducción a la tecnología enzimática 
	Una introducción mediante presentación oral a la utilización de enzimas provenientes de microorganismos. 
	Explicación básica de la actividad enzimática, usos comunes en biotecnología utilizando como ejemplo la utilización de enzimas en textiles de tela Jean para hacer que las prendas luzcan “vintage”. Introducción a la actividad de la catalasa y su reacción química, su función en nuestros cuerpos en la prevención de radicales libres, sus usos en la remoción de peróxido de hidrógeno de la leche (que inhibe la producción de quesos), prevenir la oxidación de las comidas y en la industria textil (prendas libres de peróxido para mejor tinción). Explicación de los experimentos a realizar. 
	Para finalizar habrá una observación de la actividad catalasa de la levadura casera utilizando diferentes cantidades de sustrato (agua oxigenada) para investigar el rol de la concentración del sustrato/enzima en la actividad enzimática, saturación de la misma, actividad de una proteasa, etc. 
	 </li>
	<li>Moléculas de información genética - Purificación de ADN de frutas 
	Una introducción mediante presentación oral al almacenamiento y el pasaje de la información genética en los organismos y su utilización en técnicas de ADN recombinante. Explicación de los experimentos a realizar. 
	Para finalizar habrá una demostración de la Purificación de ADN de frutas a partir de elementos comunes de cocina  como detergente y sal de mesa. Retención del ADN en un tubo eppendorf con etanol, que se pueden llevar los alumnos a su casa.</li>
</ul> 

Bioinformática - A cargo Juan Pablo Fededa, Andrea Larangeira y Diego Golombek

¿Qué es la bioinformática? 
Los seres vivos como un conjunto de datos. La vida se puede entender como un vasto conjunto de datos. Desde la información almacenada en el ADN hasta las complejas interacciones de proteínas y las características individuales de cada organismo, la biotecnología nos permite abordar la vida desde una perspectiva basada en datos.

<ul><li>Búsqueda de un Gen 
	Exploraremos cómo se lleva a cabo la búsqueda y la identificación de genes específicos en el ADN. Utilizando herramientas de bioinformática, aprenderemos cómo se extrae información valiosa de secuencias genéticas. 
	 </li>
	<li>Metadatos y Relación con el Fenotipo (Enfermedad)  
	Analizaremos cómo los metadatos, se relacionan con fenotipos, permitiendo comprender la conexión entre la información genómica y las enfermedades. 
	 </li>
	<li>Análisis de la Estructura de un Gen 
	Profundizaremos en el análisis estructural de los genes y cómo esta estructura se relaciona con su función. Exploraremos cómo las variaciones genéticas afectan la función celular. 
	 </li>
	<li>Estructura de las Biomoléculas y su Función 
	Abordaremos cómo la física y la química son fundamentales para comprender la estructura y función de biomoléculas clave. Analizaremos visualizaciones de estructuras de ADN y proteínas. 
	 </li>
	<li>Visualización de una Dinámica Molecular 
	Exploraremos simulaciones computacionales para entender la dinámica de las proteínas y los átomos. Veremos cómo las fuerzas físicas influyen en los movimientos moleculares.</li>
</ul>

<h3>Agenda definida</h3>
<ul>
<li>UdeSA Ingenia. Próxima edición: 2 de julio.<a href="https://udesa.edu.ar/udesa-ingenia"> Ver más</a>. 
	Es un concurso dirigido a estudiantes de los dos últimos años del secundario, con interés en diseñar soluciones ingenieriles para resolver desafíos reales en áreas como biotecnología, inteligencia artificial y sustentabilidad.</li>
</ul>
<h3>A coordinar fecha con el colegio</h3>
<ul>
<li>¿Qué es la inteligencia artificial? - A cargo de Roberto A. Bunge [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/roberto-bunge">Bio</a>] 
	En qué consiste la inteligencia artificial, cuál es su impacto en el mundo, cuáles son las principales tecnologías y enfoques a nivel global y cómo funcionan. Se presentarán casos de aplicación a la robótica, a la medicina y a las finanzas, entre otros. 
	 </li>
<li>Robótica y vehículos autónomos - A cargo de Ignacio Mas [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/ignacio-mas">Bio</a>] 
	Presentación sobre el presente de la robótica y los vehículos autónomos, incluyendo la robótica humanoide, vehículos aéreos y autos autónomos. Se mostrarán las principales áreas de innovación y se explicará cómo las tecnologías de inteligencia artificial están siendo utilizadas para impulsar el desarrollo de la robótica y vehículos. 
	 </li>
<li>Taller de Deep Learning y visión artificial - A cargo de Gabriel Torre [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/gabriel-torre">Bio</a>] 
	El Deep Learning es la tecnología de inteligencia artificial más disruptiva de la última década que el desarrollo de nuevas soluciones. En particular, ha tenido gran impacto en la visión artificial área dedicada al desarrollo de algoritmos capaces de reconocer objetos en imágenes, tal como los humanos hacemos con nuestros ojos. 
	Este taller abordará qué es el Deep Learning y brindará una experiencia inmersiva sobre cómo es el desarrollo de un algoritmo de visión artificial utilizando esta tecnología, mostrando aplicaciones al reconocimiento de caracteres, objetos y detección de melanomas. 
	 </li>
<li>IA y Modelos Generativos: ¿Cómo funciona ChatGPT? - A cargo de Claus Rosito [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/claus-rosito">Bio</a>]. 
	Tras un recorrido histórico por los usos de la IA para crear contenido, introducimos los conceptos básicos de los modelos generativos: cómo se preparan y traducen textos y entradas humanas a datos que la IA comprenda: Tokenización y Embeddings, presentamos los bloques con los que se construyen estas herramientas: los Tranformers, mostramos cómo se entrenan y ajustan estos modelos, y por último discutimos las aplicaciones y desafíos asociados a estas nuevas tecnologías.</li>
</ul>

<h3>Agenda definida</h3>

<ul><li>UdeSA Ingenia. Próxima edición: 2 de julio.<a href="https://udesa.edu.ar/udesa-ingenia"> Ver más</a>. 
	Es un concurso dirigido a estudiantes de los dos últimos años del secundario, con interés en diseñar soluciones ingenieriles para resolver desafíos reales en áreas como biotecnología, inteligencia artificial y sustentabilidad.</li>
</ul><h3>A coordinar fecha con el colegio</h3>

<ul><li>People, planet, profit (prosperity). La historia de las empresas B. En esta charla, exploraremos el fascinante mundo de las empresas B, aquellas que buscan equilibrar el éxito económico con el impacto positivo en las personas y el planeta. Descubriremos cómo estas empresas están desafiando las normas tradicionales del mundo empresarial, priorizando el bienestar social y ambiental junto con las ganancias. Aprenderemos sobre el origen y la evolución de las empresas B, destacando ejemplos inspiradores de compañías que están liderando el camino hacia un modelo de negocio más sostenible y consciente. Al final, reflexionaremos sobre el importante papel que juegan estas empresas en la construcción de un futuro más justo y sostenible para todos 
	 </li>
	<li>Electrificación, interconexión y algoritmos. La intersección entre la energía y la movilidad del futuro. Analizaremos las tendencias para hacer más sustentables los sistemas de energía y sustentabilidad. Nos preguntaremos cómo impacta el crecimiento de las energías renovables, la descentralización y creciente interconexión de los sistemas. A medida que los sistemas se vuelvan más complejos y flexibles ¿que cambiará en nuestra vida cotidiana. Haremos y responderemos preguntas cómo ¿Podremos generar y vender electricidad desde nuestras casas? ¿Es posible usar blockchain y contratos inteligentes para gestionar esas transacciones? ¿Nuestro auto podrá funcionar cómo la batería de la red eléctrica? 
	 </li>
	<li>El camino del agua. Un recorrido por los roles menos conocidos del líquido vital. En esta actividad pensaremos más allá de las funciones más conocidas del agua y descubriremos otras de las que no se habla tanto pero son igualmente esenciales que desempeña en nuestro planeta. A lo largo de la charla acompañaremos a una molécula de agua a lo largo del ciclo hidrológico para entender su papel en la regulación del clima, su contribución a la biodiversidad de los ecosistemas, la promoción de la salud pública y el sustento de nuestras sociedades y economías. Además, examinaremos cómo la gestión sostenible del agua es clave para abordar los desafíos globales, desde la seguridad alimentaria hasta la justicia social y la mitigación del cambio climático.</li>
</ul>

<h3>Agenda definida</h3>
<ul>
<li>Digital Camp. Próxima edición: junio 2024 
	Un encuentro virtual para que los estudiantes se sumerjan en las últimas tendencias del mundo digital y conozcan la Licenciatura en Negocios Digitales, la carrera que está revolucionando la oferta universitaria del país. 
	 </li>
</ul>
<h3>A coordinar fecha con el colegio</h3>
<ul>
<li>Negocios digitales. ¿Cómo competir con Amazon (y ganar)? - A cargo de Dolores Gosende [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/dolores-gosende">Bio</a>] y Ernesto San Gil [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/ernesto-san-gil">Bio</a>] 
	Taller sobre cómo se puede liderar el mercado digital argentino y regional desde el Cono Sur. Se analizará el caso de Mercado Libre. 
	 </li>
<li>El desafío de las empresas de la última milla. ¿Compañías de delivery o de tecnología? - A cargo de Ernesto San Gil [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/ernesto-san-gil">Bio</a>] 
	Actividad sobre cómo Rappi, Glovo y PedidosYa diferencian sus modelos de negocios. 
	 </li>
<li>Estrategia de negocios en la economía digital - A cargo de Ernesto San Gil [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/ernesto-san-gil">Bio</a>] 
	Un taller exclusivo para que alumnos y alumnas trabajen en equipo y desarrollen habilidades de análisis estratégico. A partir de contenidos teóricos y bibliografía, se propone el análisis de los casos de Amazon, EBay, PayPal, Alibaba, Uber, Airbnb, Delivery Hero, DoorDash, WeWork, Rappi, MercadoLibre, y Pinduoduo. 
	 </li>
<li>¿El fin del WhatsApp y del mail? - A cargo de Ernesto San Gil [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/ernesto-san-gil">Bio]</a> 
	Actividad para reflexionar sobre cómo las plataformas de trabajo colaborativo están cambiando las formas de relacionarnos en el ámbito laboral y/o personal. Se analizarán los casos de Slack, Salesforce, Zoom, Google Suite, Microsoft Teams, Mural, Quartz, etc. 
	 </li>
<li>Protagonista del cambio: Design Thinking aplicado al homeschooling - A cargo de Dolores Gosende [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/dolores-gosende">Bio</a>] 
	Dada la situación del Covid-19, proponemos a los alumnos y alumnas utilizar el design thinking para diseñar soluciones que mejoren la experiencia de aprender desde casa. El objetivo es que los participantes conozcan la herramienta y puedan aplicarla a la problemática que viven en primera persona. 
	 </li>
<li>Las finanzas descentralizadas y el ecosistema crypto - A cargo de Ernesto San Gil [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/ernesto-san-gil">Bio</a>] 
	Exploraremos las características de todos los participantes de este ecosistema. Sus roles principales y particularidades. Se analizará Bitcoin, Etherum, DAI, Exchanges (Binance, Ripio, etc), Lenders (Compound), Farmers (miners) y muchos más. 
	 </li>
<li>Metaverso: ¿por qué va a cambiar la forma en la que haremos negocios en el futuro? - A cargo de Dolores Gosende [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/dolores-gosende">Bio</a>] 
	En esta charla presentaremos el Metaverso y conversaremos sobre los desafíos que representa su desarrollo. Debatiremos sobre el impacto en el mundo de los negocios y en la sociedad en general.</li>
</ul>

<h3>Agenda definida</h3>

<ul><li>Modelo de Naciones Unidas: 8 de junio. Para más información, escribir a <a href="politeiamodelos@udesa.edu.ar">politeiamodelos@udesa.edu.ar</a></li>
</ul><h3>A coordinar fecha con el colegio</h3>

<ul><li>¿Por qué aumentó la conflictividad internacional? - A cargo de Federico Merke [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/mario-federico-merke">Bio</a>] 
	En los últimos años hemos visto crecer la conflictividad internacional. La guerra entre Rusia y Ucrania y entre Israel y Hamas son apenas dos ejemplos para ilustrar este fenómeno. Qué hay detrás? Cómo lo podemos entender? </li>
	<li>¿Por qué trabajamos juntos?  - A cargo de Santiago Alles [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/santiago-alles">Bio</a>] 
	Los seres humanos cooperamos en muy diferentes contextos. Somos voluntarios en asociaciones ambientales, nos asociamos a clubes deportivos, militamos en partidos políticos, nos vinculamos en redes profesionales. En esta charla abordamos uno de los temas fundamentales de la vida social: por qué cooperamos.</li>
	<li>Reformas Económicas y Desafíos Políticos: Lecciones de América Latina y el Caso Argentino - A cargo de Germán Feierherd [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/german-feierherd">Bio</a>] 
	En la última década, Argentina se ha encontrado en una encrucijada económica caracterizada por el debate entre la implementación de reformas económicas mediante shock o a través de estrategias más graduales. Esta charla explorará las complejidades de ambas aproximaciones en el marco de los desafíos políticos y sociales que enfrenta el país. A través de un análisis profundo del contexto argentino actual y haciendo uso de comparaciones con experiencias previas en América Latina, conversaremos sobre las implicaciones de cada estrategia, no solo en términos económicos sino también en su capacidad para ganar apoyo político y social.</li>
	<li>Biden vs. Trump, a rematch - A cargo de Santiago Alles [<a href="https://udesa.edu.ar/cuerpo-docente/santiago-alles">Bio</a>] 
	Combatir el cambio climático es un buen ejemplo de un desafío global que requiere respuestas globales. Sin embargo, ¿cómo asignar responsabilidades y distribuir costos? ¿Cómo valorar los costos y beneficios para las generaciones futuras? ¿Quién supervisa el cumplimiento de los compromisos? Estos son algunos de los obstáculos que hacen tan difícil un acuerdo.</li>
</ul>

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Contamos con una amplia variedad de propuestas: reuniones informativas, charlas y numerosos talleres temáticos organizados por carrera.

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