Gabriela García Tavernier

es Especialista y Magíster en Educación con Orientación en Gestión Educativa por la Universidad de San Andrés, y Profesora de Inglés (Primaria) del Instituto Nacional Superior del Profesorado en Lenguas Vivas. Especializada en “Estrategias de Evaluación” (History) por la Universidad de Cambridge (IGCSE). Cuenta con una amplia trayectoria en cargos docentes y directivos en escuelas privadas bilingües en el nivel Inicial, Primario y Secundario. Integró el Equipo Pedagógico del “Programa ABC en la comunidad”, por parte de la Escuela de Educación de UdeSA; y el Equipo abdi Ltd. de Gran Bretaña como evaluadora local del "Programa Connecting Classrooms" del British Council (Argentina). Es compiladora y co-autora del libro “Bienestar, emociones y aprendizaje. Una visión integral de la educación emocional en la escuela” (Aique Educación, 2018). Actualmente forma parte del Equipo de Evaluación Institucional, coordina el "Programa de Desarrollo Integral", es profesora del curso “Bienestar, emociones y aprendizaje”, y de la materia de posgrado “La dimensión emocional de los aprendizajes”, de la Especialización en Educación en Ciencias Naturales y de la Especialización en Dirección Escolar para la Transformación Educativa (EsDete) y en cursos de actualización docente del Área de Extensión, y está a cargo de la Coordinación Técnico-Educativa del Área de Extensión de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés.