NUEVO LIBRO- "Escuelas sostenibles, una construcción a medida"

Este libro surge del intento de responder qué es una escuela sostenible. Es el resultado de una investigación que toma como objeto de estudio este binomio, que aunque aparentemente es de fácil definición, posee una complejidad difícil de aprehender. Esta opción lingüística acarrea una diversidad de significados que, a su vez, tienen distintas implicancias en las prácticas escolares. Las instituciones que así se autodefinen tienen una particular visión de futuro sostenible, una conceptualización contextualizada de sus procesos de enseñanza y aprendizaje de educación ambiental, y un modelo de gestión propia. Pero también, estas escuelas comparten elementos e imágenes que convergen. A lo largo de este escrito se aborda la genealogía de este término, las tensiones y contradicciones que acarrea y se presentan 5 escenarios a modo de tipología que reflejan distintas culturas institucionales sostenibles posibles. Por último, se presenta el estudio de 8 escuelas del Programa Escuelas Verdes de la ciudad de Buenos Aires bajo la lente de estos escenarios.