Programa de Inteligencia Artificial en Educación

<h3>Especialistas</h3>
<p>Mariana Ferrarelli, Laura Marés, Cecilia Cancio, Alejandro Artopoulos y Lola Correia</p>
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<h3>Destinatarios</h3>
<p>Docentes y equipos directivos de instituciones educativas de todos los niveles, coordinadores de departamento, graduados y estudiantes de grado y posgrado de las carreras de Comunicación, Educación, Ciencias Sociales, y de otras áreas interesados en la temática.</p>
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<h3>Duración</h3>
<p>Inicio: martes 18 de febrero de 2025</p>
<p>4 encuentros sincrónicos: 2 en febrero y 2 en marzo<br />
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<h3>Modalidad</h3>
<p>100% virtual: Trabajo asincrónico en un entorno convergente con 4 encuentros sincrónicos quincenales vía Zoom los días martes de 18.00 a 20 hs. (18/02, 25/02, 11/03 y 18/03)</p>
<h3>Fundamentación</h3>
<p>La incertidumbre y la complejidad que caracterizan a los escenarios contemporáneos implican desafíos en el ámbito social, político, económico y, por supuesto, educativo. Las transformaciones aceleradas de los medios de comunicación y los cambios tecnológicos causados por desarrollos de inteligencia artificial ponen en crisis los tradicionales modos de enseñar y aprender.</p>
<p>Considerando este marco en permanente movimiento, la propuesta del Programa UdeSA "Inteligencia Artificial en Educación" se enfoca en explorar diversas herramientas y enfoques de trabajo con inteligencia artificial en el ámbito educativo para analizar sus alcances, desafíos y oportunidades.<br />
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<h3>Objetivos</h3>
<p>Conocer el origen, desarrollo y alcances de las tecnologías generativas en diversos campos, con especial foco en el ámbito educativo.</p>
<p>Analizar el potencial de las herramientas basadas en IA generativa tanto para el trabajo áulico como para la gestión institucional.</p>
<p>Generar una comunidad de práctica que analiza y comparte diversas prácticas y conocimientos del campo.</p>
<p>Diseñar una propuesta que incluya trabajo con y reflexiones sobre la IA en el campo educativo.<br />
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<h3>Contenidos</h3>
<p><strong>Encuentro 1</strong> - Inteligencia artificial, trabajo y educación. Mariana Ferrarelli.</p>
<p>Debates en torno a la IA en educación. Perspectivas sobre IA Generativa. ChatGPT como ‘accidente normal’. Antropoceno y Tecnoceno. Tensiones y malentendidos en torno a la IA en educación. Trabajo, educación y desarrollos en IA. IA y enseñanza diversificada.</p>
<p><strong>Encuentro 2</strong> - Sociotécnica, ética y equidad de IA en educación. Alejandro Artopoulos.</p>
<p>Historia de la IA. IA e IA Generativa. Aprendizaje automático. Dilemas de la ‘Chinese Room’. ¿Es neutral la IA? Impacto ambiental. Condiciones laborales de quienes etiquetan los datos. Sesgos. Ética de la IA en educación. IA y plataformización de la educación. Imaginarios en torno a la IA Generativa. Riesgos y desigualdades.</p>
<p><strong>Encuentro 3</strong> - Aprendizaje e IA. Laura Marés.</p>
<p>El potencial de la IA para facilitar el aprendizaje. La personalización a través de la IA: debates y tensiones. ¿Aprender o aprobar con IA? Enfoques para aprender con herramientas basadas en IA generativa: qué hacen bien y qué no tan bien estas tecnologías.</p>
<p><strong>Encuentro 4</strong> - IA para el diseño de la enseñanza y la evaluación. Cecilia Cancio.</p>
<p>Pistas para pensar la enseñanza y la evaluación en tiempos de ChatGPT. El diseño de materiales didácticos digitales con asistencia de la IA. Herramientas y criterios para elaborar actividades y evaluaciones significativas. Diseño de consignas y actividades. IA y enseñanza diversificada. El potencial inclusivo de las tecnologías generativas.</p>


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