Noticias
Casi la mitad de los adolescentes argentinos se sienten abrumados por las redes sociales
Lo reveló un estudio del que participó el Centro de Innovación Social de la Universidad de San Andrés en el marco del Día de las Juventudes.
Germán Fermo
Acciones argentinas: entre el cisne negro, el amor libertario y la locura crypto
Alfredo Dillon
Celulares en la escuela: por qué no y por qué sí, según los expertos
La decisión del Gobierno porteño de que los estudiantes no puedan usar el teléfono reabrió el debate. Alejandro Artopoulos, director académico del Centro de Innovación Pedagógica de UdeSA, analiza junto a otros especialistas los pro y los contra de esta decisión.
Cátedra UNESCO en Educación para la Sostenibilidad y la Ciudadanía Global
Grabación de la Clase abierta " Cambio Climático y Desarrollo Sostenible: Desafíos y estrategias de acción”
El jueves 8 de agosto fue la primera clase de la segunda edición de la materia interdisciplinaria “Cambio Climático y Desarrollo Sostenible: Desafíos y estrategias de acción”, la clase magistral estuvo a cargo de la Dra. Inés Camilloni quien ofreció una introducción al problema del cambio climático y sus implicancias a nivel ambiental, social, económico y político.
Con profunda tristeza comunicamos el fallecimiento del profesor Marcelo Leiras
Sus colegas, alumnos y ex estudiantes lo despiden y lo recuerdan como un profesor dedicado y comprometido, pero, por sobre todo, ser una excelente persona.
Claves para enfrentar la “datificación” educativa desde una perspectiva autoetnográfica
Docentes universitarias reflexionan sobre su labor en el entorno digital.
Argentina en la era digital: Avances en la protección de datos personales
Mariano Peruzzotti identifica las reformas necesarias en el contexto normativo nacional.
El lenguaje inclusivo acentúa lo “no dicho” en la comunicación
Carlos Gelormini Lezama reflexiona sobre las formas inclusivas desde la psicología del lenguaje.
Cómo monitorear la violencia de género en tiempo real
La propuesta surge de un modelo de aprendizaje automático en español.
Cátedra UNESCO en Educación para la Sostenibilidad y la Ciudadanía Global
Extensión del plazo para enviar articulos
¡Extensión del Call for Papers!
Participá en el segundo volumen de la Revista de Estudios Interdisciplinarios sobre Desarrollo Sostenible (REsIDeS) de la Universidad de San Andrés.
