Publicaciones del CEDH

<a href="https://www.unicef.org/argentina/informes/encuesta-nacional-de-ninias-ninios-y-adolescentes-mics">Infancias seguras: estrategias basadas en evidencia para prevenir el castigo corporal en la Argentina.</a> María Mercedes Sidders. Compilación de trabajos ganadores del Concurso MICS. 2024

<a href="https://www.unicef.org/argentina/informes/encuesta-nacional-de-ninias-ninios-y-adolescentes-mics">Detección temprana de violencia física infantil.</a> María Edo, Victoria Oubiña y Marcela Svarc. Compilación de trabajos ganadores del Concurso MICS. 2024

<a href="https://ojs.ides.org.ar/index.php/desarrollo-economico/article/view/532/317">Familia, desarrollo humano y desigualdad en el siglo XXI. Revisión de la literatura internacional y apuntes para el caso argentino.</a> Mariano Tommasi, María Edo y Agustina Thailinger. Desarrollo Económico, 63(238). 2023 <a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0305750X23000438">Motherhood and flexible jobs: Evidence from Latin American countries.</a> I. Berniell, L. Berniell, D. de la Mata, M. Edo, and M. Marchionni. World Development, 167. 2023. <a href="https://drive.google.com/file/d/1qoR8wpa482okVrH-etQIYaRmtXG3pEQ6/view">Adolescent Fertility and Reproductive Rights Evidence from Argentina.</a> Nicolás Roig. Job Market Paper y capítulo de tesis doctoral, Department of Economics University of Southern California. 2023. <a href="https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/cch.13030 ">A Thousand Days:  A Programme for Vulnerable Early Childhood in Argentina: Targeting, dropout risk factors and correlates of time to graduation.</a> M.S. Gonzalez and M. Emma Santos. Child: Care, Health and Development (in press).

<a href="https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/48112/S2200216_es.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y">Feminización de la pobreza en América Latina.</a> Jorge Paz. Notas de Población, Nro. 114: 11-36. 2022

<a href="https://ideas.repec.org/a/eee/ecolet/v214y2022ics0165176522001045.html ">Motherhood, Marriage or Pregnancy effects</a><a href="https://ideas.repec.org/a/eee/ecolet/v214y2022ics0165176522001045.html ">.</a> I. Berniell, L. Berniell, D. de la Mata, M. Edo, Y. Fawaz, M. Machado and M. Marchionni. Economic Letters, 214. 2022. <a href="https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-99780-9_9">Motherhood and Female Labor Market Outcomes in Latin America.</a> I. Berniell, L. Berniell, D. de la Mata, M. Edo, M. Marchionni, and F. Pinto. In Molina, J.A. (ed). Mothers in the Labor Market. Springer Cham. 2022. <a href="https://ideas.repec.org/a/kap/jfamec/v43y2022i2d10.1007_s10834-021-09770-8.html ">Gender Gaps within Couples: Evidence of Time re</a><a href="https://ideas.repec.org/a/kap/jfamec/v43y2022i2d10.1007_s10834-021-09770-8.html ">‑allocations during COVID‑19 in Argentina.</a> Lucía Echeverría, Agustina Thailinger, Victoria Costoya y Ana Rocha. Journal of Family and Economic Issues, 43. 2022. <a href="https://ideas.repec.org/a/eee/deveco/v150y2021ics0304387820301747.html">Gender gaps in labor informality: the motherhood effect.</a> I. Berniell, L. Berniell, D. de la Mata, M. Edo, and M. Marchionni. Journal of Development Economics, 150. 2021.

<a href="https://estudiosdemograficosyurbanos.colmex.mx/index.php/edu/article/view/1831">Brecha de género en la participación laboral y tipo de unión conyugal en la Argentina.</a> Jorge Paz. Estudios Demográficos y Urbanos, 36(2) (107), mayo-agosto, pp. 597-635. 2021

<a href="https://drive.google.com/file/d/1EWX6p_-DDC0PleFreFz7ST3mtzRFxYeH/view?usp=sharing">Progenitores adolescentes argentinos en situación de pobreza crónica: Derechos y políticas públicas</a> – María Gracia Andía, Agustín Colque y Victoria Racciatti. Documento de Trabajo CEDH. 2021. <a href="http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/109397/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y">Motherhood, Labor Market Trajectories, and the Allocation of Talent: Harmonized Evidence on 29 Countries.</a> I. Berniell, L. Berniell, D. de la Mata, M. Edo, Y. Fawaz, M. Machado and M. Marchionni. IZA Working Papers 14491. 2021. <a href="https://www.lacrujia.com.ar/#/detalles/302">Pedagogía del cuidado. La construcción de la cultura del cuidado en la escuela actual.</a> M. Alvarez, P. Boilini, N. Enriz, F. Palazzolo, C. Schlusselblum. Editorial La Crujía. 2021. <a href="https://drive.google.com/file/d/17jpDAeotLYehVAoV4Uz0RtPXlWgtLcz_/view?usp=sharing">Lessons for countries with crime and gangs as an entrenched problem limiting development: Evidence from El Salvador.</a> G. Caruso, S. Davies and M. Acuña. Working Paper, World Bank and CEDH. September 2020. <a href="https://www.cambridge.org/core/books/abs/cambridge-handbook-of-the-capability-approach/multidimensional-inequality-and-human-development/4BDA1F80A28BADCA6FE1517D69E7D95F">Multidimensional Inequality and Human Developme</a><a href="https://www.cambridge.org/core/books/abs/cambridge-handbook-of-the-capability-approach/multidimensional-inequality-and-human-development/4BDA1F80A28BADCA6FE1517D69E7D95F">nt</a><a href="https://www.cambridge.org/core/books/abs/cambridge-handbook-of-the-capability-approach/multidimensional-inequality-and-human-development/4BDA1F80A28BADCA6FE1517D69E7D95F">.</a> Suman Seth and M. Emma Santos. In Mozzafar Quizilbash, Siddiq Osmani and Enrica Chiappero Martinetti (eds.) Cambridge Handbook of the Capability Approach. Cambridge University Press. 2020. <a href="https://drive.google.com/file/d/1Wd1zcxr5HtUxvrvWpWY5wpV5nP7bFDDO/view?usp=drive_link">El Covid-19 y la protección social de los grupos pobres y vulnerables en América Latina</a><a href="lustig_y_tommasi_covid_y_vulnerables_may_2020.pdf">.</a> Nora Lustig y Mariano Tommasi (editores). CEDH, Universidad de San Andrés. 2020. Agustina Thailinger (2020). <a href="https://repositorio.udesa.edu.ar/jspui/bitstream/10908/18496/1/%5bP%5d%5bW%5d%20T.M.%20Eco.%20Thailinger%2c%20Agustina.pdf ">“The impact of education on marriage and cohabitation. A causal analysis for Argentina”</a> (Tesis de Maestría) <a href="https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1401">Brechas de género en América Latina. Un estado de situación</a><a href="https://scioteca.caf.com/handle/123456789/1401">.</a> M. Marchionni, L Gasparini y M. Edo.Caracas: CAF. 2019. <a href="http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/72144/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y">Intra-household inequality and child welfare in Argentina.</a> L. Echeverria,  M. Menon, F. Perali and M. Berges. Working Paper. 2019. <a href="https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/mariano_tommasi.pdf">Un Shock de Capital Humano a Niños y Jóvenes Vulnerables.</a> Mariano Tommasi. Argentina.gob.ar.  2019 <a href="https://drive.google.com/file/d/1HHTxsxVcmYKdBgBVbIJjslORDWeb7MnI/view?usp=sharing">¿Por qué invertir en primera infancia? Una mirada desde los retornos a la inversión.</a> María Edo y Mariano Tommasi (con Hanna Kenny). Insumo para el Reporte La inversión social en primera infancia en Argentina: 2016-2017. Ministerio de Hacienda / UNICEF. 2019. <a href="https://drive.google.com/file/d/1HHTxsxVcmYKdBgBVbIJjslORDWeb7MnI/view?usp=sharing">La situación de la primera infancia en la Argentina.</a> María Edo y Mariano Tommasi (con Hanna Kenny). Insumo para el Reporte La inversión social en primera infancia en Argentina: 2016-2017. Ministerio de Hacienda / UNICEF. 2019. Fausto Spiga (2019) <a href="https://repositorio.udesa.edu.ar/jspui/bitstream/10908/17103/1/%5bP%5d%5bW%5d%20M.%20Eco.%20Spiga%2c%20Fausto.pdf">“Los adolescentes y el mercado laboral: ¿Influye la AUH en la decisión de trabajar?"</a> (Tesis de Maestría) <a href="https://drive.google.com/file/d/1yjYqSnsEjciGxbUPdgAiDRcTtyISsin6/view">Violencia contra las mujeres: legislación e instituciones</a><a href="https://drive.google.com/file/d/1yjYqSnsEjciGxbUPdgAiDRcTtyISsin6/view">.</a> A. Colque. Documento de Trabajo, CEDH. 2020.

<a href="https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/01979183241268294">Migration and education in the Global South: a study of South American origin children in the Argentinean educational system.</a> Carolina V. Zuccotti. International Migration Review. 2024

<a href="https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/01419870.2024.2416491">Reassessing migration outcomes: secondary education attainment and educational reproduction among Bolivian-origin youth in Argentina, Bolivians in Bolivia, and native Argentines.</a> Carolina V. Zuccotti. Ethnic and Racial Studies. 2024

<a href="https://www.unicef.org/argentina/informes/encuesta-nacional-de-ninias-ninios-y-adolescentes-mics">Abandono escolar en jóvenes de entre 13 y 21 años en la Argentina en base a Encuesta MICS 2019-2020.</a> Gabriela Catri, Martín Nistal, Eugenia Orlicki y Víctor Volman. Compilación de trabajos ganadores del Concurso MICS. 2024

<a href="https://revistarelap.org/index.php/relap/article/view/267/772">Migración internacional y oportunidades educativas en Argentina: el caso de la población sudamericana</a><a href="https://revistarelap.org/index.php/relap/article/view/267/772">.</a> Carolina Viviana Zuccotti.  Revista Latinoamericana de Población. 2023.

Patricio Larroulet (2023) <a href="https://repositorio.udesa.edu.ar/jspui/bitstream/10908/23150/1/%5bP%5d%5bW%5d%20T.%20M.%20Eco.%20Larroulet%2c%20Patricio.pdf">“Desigualdad, retornos a la educación y paradoja del progreso en América Latina 2012-2019”</a> (Tesis de Maestría) <a href="https://ideas.repec.org/p/sad/wpaper/153.html">Short and Long-Run Distributional Impacts of COVID-19 in Latin America.</a> Nora Lustig. Valentina Martinez Pabon, Guido Neidhöfer &amp; Mariano Tommasi. Forthcoming Economia (London School of Economics) <a href="https://argentinosporlaeducacion.org/wp-content/uploads/2022/08/Desempeno-escolar-y-pobreza.pdf">Desempeño escolar y pobreza.</a> De Simone, M., Nistal, M. &amp; Orlicki, E .  Observatorio Argentinos por la Educación. 2022. <a href="https://pcient.uner.edu.ar/index.php/dps/article/view/1111">¿Cuán Igualador Es El Gasto Público En Educación En Argentina</a><a href="https://pcient.uner.edu.ar/index.php/dps/article/view/1111">?</a> Cecilia Adrogué y Eugenia Orlicki. Revista del prudente saber (U.N. de Entre Ríos). 2021. <a href="https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/2507">Brechas de equidad en el acceso a la educación superior argentina.</a> Cecilia Adrogué y Ana García de Fanelli. Páginas de Educación. 2021. <a href="https://www.iesalc.unesco.org/ess/index.php/ess3/article/view/v33i1-3">Equidad en la educación superior latinoamericana: Dimensiones e indicadores.</a> Cecilia Adrogué y Ana García de Fanelli. Revista Educación Superior y Sociedad. 2021. <a href="https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/2472">Factores socioeconómicos del hogar en la elección del tipo de gestión del establecimiento educativo en Argentina</a><a href="https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/2472">.</a> Juan Segnana y Cecilia Adrogué. Páginas de Educación. 2021. <a href="https://www.lacrujia.com.ar/#/detalles/302">Pedagogía del cuidado. La construcción de la cultura del cuidado en la escuela actual.</a> M. Alvarez, P. Boilini, N. Enriz, F. Palazzolo, C. Schlusselblum. Editorial La Crujía. 2021. <a href="https://americasquarterly.org/article/back-to-the-1960s-education-may-be-latin-americas-most-lasting-scar-from-covid-19/">Back to the 1960s? Education May Be Latin America´s Most Lasting Scar from COVID-19.</a> N. Lustig, G. Neidhofer, and M. Tommasi. America´s Quarterly. December 2020. <a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1090944319303242">Exploring Peer Effects in Education in Latin America and the Caribbean.</a> Alejandro Izaguirre and Laura Di Capua. Research in Economics. 2020. Martín Nistal (2022) <a href="https://repositorio.udesa.edu.ar/jspui/bitstream/10908/22794/1/%5bP%5d%5bW%5d%20T.%20M.%20Eco.%20Nistal%2c%20Mart%c3%adn.pdf">"More time less time? The effect of lengthening the school day on learning trajectories".</a> (Tesis de Maestría). <a href="https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/4148">Acceso y uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la Escuela Secundaria en diferentes contextos socioeconómicos en Argentina</a><a href="https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/4148">.</a> Cecilia Adrogué y Eugenia Orlicki. Praxis educativa. 2020. Agustina Thailinger (2020). <a href="https://repositorio.udesa.edu.ar/jspui/bitstream/10908/18496/1/%5bP%5d%5bW%5d%20T.M.%20Eco.%20Thailinger%2c%20Agustina.pdf">“The impact of education on marriage and cohabitation. A causal analysis for Argentina”</a> (Tesis de Maestría) Facundo Pernigotti (2020). <a href="https://repositorio.udesa.edu.ar/jspui/bitstream/10908/18727/1/%5bP%5d%5bW%5d%20T.%20L.%20Eco.%20Pernigotti%20Rebullida%2c%20Facundo.pdf">“Impacto de la estructura del sistema educativo sobre la finalización del secundario: evaluación de la ley nacional de educación 26.206”.</a> (Tesis de grado). <a href="https://research.monash.edu/en/publications/the-long-and-winding-road-to-inclusion">The Long and Winding Road to Inclusion Educational Policies in Argentina (2003–2015).</a> Jason Beech. In Ornelas (ed.) Politics of Education in Latin America. 2019.

<a href="https://ideas.repec.org/p/sad/wpaper/153.html">Short and Long-Run Distributional Impacts of COVID-19 in Latin America.</a> Nora Lustig. Valentina Martinez Pabon, Guido Neidhöfer &amp; Mariano Tommasi. Forthcoming Economia (London School of Economics) <a href="https://drive.google.com/file/d/1NADRnIsA6ai3tB2Uraevz8XDG9xluSrD/view?usp=sharing">Fiscal Policy, Income Redistribution and Poverty Reduction in Argentina during the COVID-19 crisis.</a> C. Brest López, Joaquín Campabadal, Pablo Fernández, Facundo Pernigotti y Mariano Tommasi. Documento de Trabajo, CEDH y Banco Interamericano de Desarrollo. 2022. <a href="https://link.springer.com/article/10.1007/s10888-021-09501-x">Intergenerational Transmission of Lockdown Consequences: Prognosis of the Longer-run Persistence of COVID-19 in Latin America.</a> G. Neidhofer, N. Lustig, and M. Tommasi. Journal of Economic Inequality 19: 571-598. 2021. <a href="https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/S1049-258520210000029012/full/html">The Covid-19 crisis and lockdown measures: A portrait from a slum in urban Argentina</a><a href="https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/S1049-258520210000029012/full/html">.</a> Santos, M. E., Napal, M. y Ramos, G. Research on Economic Inequality 49: 269-295. 2021. <a href="https://drive.google.com/file/d/1Lnlo9NgthuSkSKP5ocACAJHnP_CSw08Z/view?usp=drive_link">Sobre los vínculos entre fluctuaciones macroeconómicas y pobreza y los efectos de la pandemia en la Argentina.</a> Jose Fanelli.  CEDH, Universidad de San Andrés. 2021. <a href="https://link.springer.com/article/10.1007/s10834-021-09770-8">Gender Gaps within Couples: Evidence of Time re</a><a href="https://link.springer.com/article/10.1007/s10834-021-09770-8">‑allocations during COVID‑19 in Argentina.</a> Lucía Echeverría, Agustina Thailinger, Victoria Costoya y Ana Rocha. Journal of Family and Economic Issues, 43. 2022. <a href="https://www.cgdev.org/sites/default/files/impact-covid-19-lockdowns-and-expanded-social-assistance.pdf">The impact of COVID-19 lockdowns and expanded social assistance on inequality, poverty and mobility in Argentina, Brazil, Colombia and Mexico.</a> Lustig, N., Pabon, V. M., Sanz, F., &amp; Younger, S. D. ECINEQ, Society for the Study of Economic Inequality, No. 558. 2020.

<a href="https://www.medrxiv.org/content/10.1101/2020.10.07.20207019v1">Understanding the value of clinical symptoms of COVID-19. A logistic regression model.</a> Paz, J., Fleitas, P., Simoy, M., Vargas, C., Cimino, R., Krolewiecki, A. y Aparicio, J. 2020

<a href="https://americasquarterly.org/article/back-to-the-1960s-education-may-be-latin-americas-most-lasting-scar-from-covid-19/">Back to the 1960s? Education May Be Latin America´s Most Lasting Scar from COVID-19.</a> N. Lustig, G. Neidhofer, and M. Tommasi. America´s Quarterly. December 2020. <a href="https://drive.google.com/file/d/1Wd1zcxr5HtUxvrvWpWY5wpV5nP7bFDDO/view?usp=drive_link">El Covid-19 y la protección social de los grupos pobres y vulnerables en América Latina</a><a href="lustig_y_tommasi_covid_y_vulnerables_may_2020.pdf">.</a> Nora Lustig y Mariano Tommasi (editores). CEDH, Universidad de San Andrés. 2020. <a href="https://www.cepal.org/sites/default/files/publication/files/46939/RVI132_Lustig.pdf">Covid-19 and social protection of poor and vulnerable groups in Latin America: a conceptual framework.</a> Lustig, and M. Tommasi. CEPAL Review. 132: 259-270. December 2020. <a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/coordinaci%C3%B3n-en-tiempos-y-espacios-de-emergencia-el-caso-de-la-campa%C3%B1a-seamos-uno-en-argentina">Coordinación en tiempos y espacios de emergencia: El caso de la campaña Seamos Uno en Argentina</a><a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/coordinaci%C3%B3n-en-tiempos-y-espacios-de-emergencia-el-caso-de-la-campa%C3%B1a-seamos-uno-en-argentina">.</a> M. Franck y M. Tommasi. Blog PNUD. Julio 2020. <a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/personas-mayores-en-argentina-desventajas-diversas-frente-la-pandemia-de-coronavirus">Personas mayores en Argentina: Desventajas diversas frente a la pandemia de coronavirus.</a> J. Paz. Blog PNUD. Junio 2020. <a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/vulnerabilidad-multidimensional-de-ni%C3%B1as-ni%C3%B1os-y-adolescentes-en-argentina-ante-la-pandemia">Vulnerabilidad multidimensional de niñas, niños y adolescentes en Argentina ante la pandemia.</a> J. Paz. Blog PNUD. Junio 2020. <a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/la-poblaci%C3%B3n-con-trastornos-del-espectro-autista-frente-al-covid-19">La Población con Trastornos del Espectro Autista frente al COVID-19.</a> J. P. Ronconi y D. Vernet Ayerza. Blog PNUD. Junio 2020. <a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/consecuencias-de-la-pandemia-del-covid-19-en-las-desigualdades-sociales-en-el-largo-plazo">Consecuencias de la pandemia del COVID-19 en las desigualdades sociales en el largo plazo</a><a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/consecuencias-de-la-pandemia-del-covid-19-en-las-desigualdades-sociales-en-el-largo-plazo">.</a> G. Neidhöfer. Blog PNUD. Junio 2020. <a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/el-impacto-del-covid-19-en-la-igualdad-de-g%C3%A9nero">El impacto del COVID-19 en la igualdad de género</a><a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/el-impacto-del-covid-19-en-la-igualdad-de-g%C3%A9nero">.</a> M. V. Anauati. Blog PNUD. Mayo 2020. <a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/poblaci%C3%B3n-travesti-transg%C3%A9nero-en-argentina-estado-de-situaci%C3%B3n-frente-la-pandemia-de-covid-19">Población travesti-transgénero en Argentina. Estado de situación frente a la pandemia de Covid-19</a><a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/poblaci%C3%B3n-travesti-transg%C3%A9nero-en-argentina-estado-de-situaci%C3%B3n-frente-la-pandemia-de-covid-19">.</a> A. Colque, J. González Lobo y L. Pavón. Blog PNUD. Mayo 2020. <a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/impacto-y-situaci%C3%B3n-de-la-poblaci%C3%B3n-ind%C3%ADgena-latinoamericana-ante-el-covid-19">Impacto y situación de indígenas ante el Covid-19.</a> M. de Dios. Blog PNUD. Mayo 2020. <a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/la-situaci%C3%B3n-de-los-migrantes-en-am%C3%A9rica-latina-en-el-contexto-del-covid-19">La situación de los migrantes en América Latina en el contexto del COVID-19</a><a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/la-situaci%C3%B3n-de-los-migrantes-en-am%C3%A9rica-latina-en-el-contexto-del-covid-19">.</a> J. Segnana. Blog PNUD. Mayo 2020. <a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/%C2%BFc%C3%B3mo-proteger-los-resultados-educativos-ante-la-crisis-del-covid-19">¿Cómo proteger los resultados educativos ante la crisis del COVID-19?</a>. A. Fiszbein. Blog PNUD. Mayo 2020. <a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/pobreza-multidimensional-en-tiempos-del-covid-19">Pobreza Multidimensional en tiempos del COVID-19</a><a href="https://www.undp.org/es/latin-america/blog/pobreza-multidimensional-en-tiempos-del-covid-19">.</a> M. E. Santos. Blog PNUD. Abril 2020. <a href="https://drive.google.com/file/d/1aXuOnOM6Gigl6ykUhBfsV30GDT7KS8iZ/view?usp=drive_link ">Lavarse las manos: misión imposible. Personas en situación de calle</a><a href="https://drive.google.com/file/d/1aXuOnOM6Gigl6ykUhBfsV30GDT7KS8iZ/view?usp=drive_link ">.</a> M. Escalona Bianchi. Documento de Trabajo, CEDH. 2020. <a href="https://drive.google.com/file/d/1MNSM3PhG7h9RoSHq0LzZEpVbb0q2E2PO/view?usp=drive_link">Un caso de violencia de género durante la cuarentena en un barrio carenciado del conurbano de Buenos Aires.</a> M. P. Boilini y M. Tommasi. Documento de Trabajo, CEDH. 2020.

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